@article { author = {Jafarnejad, Farzaneh and Azmoudeh, Elaham and Mazloum, Seyed Reza and Reyhani, Tayebeh}, title = {The Effect of Self-Efficacy Training Package on Maternal Self-Confidence of Primiparous Women in Infant Care}, journal = {The Iranian Journal of Obstetrics, Gynecology and Infertility}, volume = {17}, number = {104}, pages = {18-28}, year = {2014}, publisher = {Mashhad University of Medical Sciences}, issn = {1680-2993}, eissn = {2008-2363}, doi = {10.22038/ijogi.2014.3021}, abstract = {Introduction: Maternal Parental Self-Efficacy (MPSE) has been identified as a major determinant of competence in parenting behaviors and responsibility. Confidence is also a key variable in the process of coping with motherhood and maternal role attainment. In some studies, self efficacy promotional strategies led to improve maternal-child outcomes. So, the aim of this study was to determine the effectiveness of self-efficacy training package on maternal self confidence of primiparous women in infant care. Methods: This randomized clinical trial was conducted in 2013on 61 primiparous women referred to health centers of Mashhad, Iran for giving second postpartum care. Women were randomly divided into two groups of intervention and control. Training package based on Bandura's self-efficacy strategies was prepared and implemented for the intervention group. The research instruments were Parental Expectations Survey and Lips Maternal Confidence, that were completed before and after the intervention. Data were analyzed with SPSS software version 16, independent t-test, chi-square, Man-Whitney, Wilcoxon and Pearson tests. P value less than 0.05 was considered significant. Results: The mean score of maternal self-efficacy and confidence was not statistically different between the two groups before the intervention (p>0.05). After implementation of the training package, significant increase in efficacy was observed in the intervention group (205/4±5/22) compared to the control (186/8±42/7) (p=0.039). But according to the results of the independent t-test, there was not a significant difference in the confidence mean scores after the intervention between two groups (p>0.05). After the intervention, there was a significant linear relationship between self-efficacy and confidence scores in the intervention group (p=0.001). Conclusion: Maternal training and support in infant caring based on self-efficacy strategies increase maternal self-efficacy, but it has no significant increase on maternal self-confidence.}, keywords = {Education,mothers,self-confidence,self efficacy}, title_fa = {بررسی تأثیر اجرای بسته آموزشی مبتنی بر خودکارآمدی بر اعتماد به نفس مادری زنان نخست زا در مراقبت از شیرخوار}, abstract_fa = {مقدمه: خودکارآمدی، عامل اصلی تأثیرگذار بر عملکرد صحیح و مسئولیت پذیری مادران است. اعتماد به نفس نیز متغیری اساسی در روند سازگاری با مادر شدن و ایفای نقش مادری می باشد. استراتژی های ارتقاء خودکارآمدی در برخی مطالعات منجر به بهبود پیامدهای مادری- فرزندی شدند. لذا مطالعه حاضر با هدف تعیین تأثیر بسته آموزشی مبتنی بر خودکارآمدی بر اعتماد به نفس مادری زنان نخست زا در مراقبت از شیرخوار انجام شد.روش کار: این مطالعه کارآزمایی بالینی تصادفی در سال 1392 بر روی 61 نفر از زنان نخست زای مراجعه کننده به مراکز بهداشتی درمانی شهر مشهد جهت اخذ مراقبت نوبت دوم پس از زایمان انجام شد. افراد به طور تصادفی به دو گروه مداخله و کنترل تقسیم شدند. بسته آموزشی مبتنی بر استراتژی های ارتقاء خودکارآمدی بندورا تهیه و برای گروه مداخله اجرا شد. ابزار پژوهش در این مطالعه پرسشنامه انتظارات والدی و اعتماد به نفس مادری لیپز بود که قبل و بعد از مداخله تکمیل شد. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار آماریSPSS  (نسخه 16) و آزمون های تی مستقل، کای دو، تی زوجی، من ویتنی و ویلکاکسون و ضریب همبستگی پیرسون انجام شد. میزان p کمتر از 05/0 معنی دار در نظر گرفته شد.یافته ها: میانگین نمره خودکارآمدی و اعتماد به نفس مادری قبل از مداخله در دو گروه تفاوت آماری معناداری نداشت (05/0